一、地處松山湖新區(qū)核心 區(qū)域優(yōu)勢明顯
學校緊鄰東莞市松山湖大學城和科技園,教育教學文化氛圍濃厚,周邊高校有東莞理工學院、廣東醫(yī)科大學、東莞職業(yè)技術學院、東莞理工學院城市學院、廣東科技學院。東莞翰倫技工學校高度聚合教育、人才、資金、市場等各方面要素,以培養(yǎng)應用型人才為主導,配套發(fā)展第三產業(yè),形成高效率的投資管理軟環(huán)境和產、學、住、商一體化的多功能、現(xiàn)代化新型城區(qū),眾多的高新技術企業(yè)及雄厚的合作背景為學校的建設與發(fā)展,為學生就業(yè)提供了極為廣闊的平臺。
二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 讓學生做“領跑者”
學校全部專業(yè)對接科技區(qū)產業(yè),采取校企合作、工學結合、頂崗實習的辦學模式,著力提高學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力,使學生畢業(yè)即上崗,已形成多種模式的校企合作辦學動力機制、雙贏長效的校企合作辦學格局,真正實現(xiàn)人才鏈與產業(yè)鏈的無縫對接。
借鑒國家最新職業(yè)技能標準的框架建立了我校特有的職業(yè)教育沙盤和基于能力養(yǎng)成的培訓途徑,以最前沿的教學方法引領教學,項目教學,團隊教學,專業(yè)方向化教學,分項教學,讓學生真正學有所長,培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力的形成。
三、師資力量雄厚 校風優(yōu)良
學校擁有一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，還有一批來自高校、企業(yè)的領導、教授、高工擔任學校兼職教師,為學校發(fā)展提供智力支持。
松山湖科技產業(yè)園區(qū)是東莞核心技術產業(yè)金,科技含量高高,聚集了多世界500強企業(yè),眾多高新技術企業(yè)和技術研發(fā)企業(yè),為學生就業(yè)、開展校企合作提供了豐富的資源。
四、就業(yè)渠道通暢 優(yōu)質就業(yè)
學校構建全程、全員、全方位就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和服務體系,依托實訓基地政府公共平合推薦,與松山湖科技產業(yè)園眾多知名企事業(yè)單位建立了良好的就業(yè)合作和訂單培養(yǎng)關系,多渠道為畢業(yè)生推薦就業(yè),切實落實專業(yè)對口就業(yè),高薪就業(yè)。
五、綠色升學渠道
學校與華南師范大學、國家開放大學等多家高校合作辦學,搭建了完整的職業(yè)教育體系,學生通過參加成人高考、自學考試等多種考試方式提高學歷,讓學生足不出校,在取得職業(yè)資格證書的同時獲取本、?？莆膽{。
學校與國外眾多著名高等學府簽署聯(lián)合辦學協(xié)議,為學生提供更多優(yōu)質的升學及提升技能渠道。
六、免學費新政策
根據(jù)國務院免學費新政策，對報讀我校的一、二、三年級在校生，符合以下任一條件的學生享受減免學費政策：農村（含縣鎮(zhèn)）戶籍、城市困難家庭、涉農專業(yè)、本市戶籍、“雙轉移”學生、臺灣戶籍、香港戶籍、澳門戶籍、華人華僑子女。同時困難生或特困生可申請國家助學金。
七、豐富面廣的獎助學機制
學校設立國家助學金、勵志獎學金和企業(yè)獎助金,獎金數(shù)額大、受獎面廣,助學形式多樣,保證學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。優(yōu)秀學生每學期頒發(fā)校級獎學金。學?？商峁┣诠€學機會(課余時間校內勤工儉學場計件工作、周末企業(yè)計時工作)。
